Bert Van de Bovenkamp

Auteur details

Naam: Bert Van de Bovenkamp
Datum geregistreerd: 11 januari 2011
URL: http://www.ev.nl

Biografie

Ik ben als consultant werkzaam bij EV en houd mij primair bezig met visievorming en strategieontwikkeling. Thema's waarmee ik mij intensief bezig houd zijn IT-governance, social media, collaboration en "het nieuwe werken". Als bestuurskundige benader ik deze vraagstukken vooral vanuit een organisatiekundig en sociologisch perspectief.

Laatste berichten

  1. Het zorgenkindje van IT in het onderwijs: functioneel en gegevensbeheer — 14 mei 2016
  2. Continuous Improvement voor verbetering vatbaar — 7 mei 2016
  3. Wanneer is virtual reality (VR) bereikbaar voor het onderwijs? — 6 maart 2016
  4. Lastig kiezen, zo’n ELO — 18 februari 2016
  5. Onderwijs 2032 of “Hoe eet je een olifant?” — 14 februari 2016

Berichten met de meeste reacties

  1. Mijn droom voor ons land: blended learning — 6 reacties
  2. Basispoort maakt valse start — 5 reacties
  3. Gratis onderwijsversie van Office 365: niet geschikt voor iedereen — 3 reacties
  4. In welke IT-vaardigheden van leerkrachten te investeren? — 3 reacties
  5. Startkapitaal vergaren zonder de bank: crowdfunding — 2 reacties

Berichten van deze auteur

Het zorgenkindje van IT in het onderwijs: functioneel en gegevensbeheer

functioneel beheer

Vanuit het besef dat ze niet meer zonder kunnen, investeren onderwijsinstellingen op grote schaal in de implementatie van nieuwe IT-toepassingen. Ten behoeve van ondersteunende processen maar steeds meer ook ten behoeve van het primaire onderwijsproces. Het aantal toepassingen binnen een instelling en de afhankelijkheid hiervan neemt daardoor snel toe. Maar hoeveel instellingen investeren tegelijkertijd in …

Lees verder »

Continuous Improvement voor verbetering vatbaar

continuous improvement

Op 6 april j.l. was ik te gast op de personeelsdag van Stichting Fluenta, een stichting voor PCBO in Houten, Nieuwegein, Vianen, IJsselstein en binnenkort ook Leersum. Eén van de sprekers op de personeelsdag was Jay Marino: directeur van een aantal scholen in San Fransisco die ook in Nederland de methode van Continious Improvement promoot …

Lees verder »

Wanneer is virtual reality (VR) bereikbaar voor het onderwijs?

virtual reality

Kennisnet ziet virtual reality als een belangrijke mogelijkheid om het onderwijs te verrijken. Ik ook. Ongeveer alle grote IT-leveranciers zijn op dit moment bezig met de ontwikkeling van deze technologie. Volgens Mark Zuckerberg van Facebook, dat ook honderden miljoenen in deze ontwikkeling steekt, duurt het nog wel 10 jaar voordat de technologie volwassen is. Maar …

Lees verder »

Lastig kiezen, zo’n ELO

LIANAS IN INTERIOR OF LOWLAND RAINFOREST, LA SELVA BIOLOGICAL STATION, COSTA RICA

Laatst ben ik even binnen gelopen bij de IPON. Voor een Houtenaar stelt een ritje naar Utrecht niets voor. Thema van de IPON dit jaar was gedifferentieerd leren. Wat me opviel, afgezien van een groep leerlingen die ik tegenkwam toen ik naar binnen ging, waren de vele robots en de ELO’s in alle soorten en …

Lees verder »

Onderwijs 2032 of “Hoe eet je een olifant?”

29 idea killers onderwijs

Eind januari verscheen het eindrapport Onderwijs 2032. Afgelopen weekeinde werd dit tot op de enkels afgezaagd door Arjan Lubach in zijn talkshow bij de VPRO (zie deze link). Volgens Lubach is het rapport op een verkeerde manier tot stand gekomen, zit er niemand te wachten op onderwijsvernieuwing (“Niet vernieuwen” is het nieuwe vernieuwen) en staat het …

Lees verder »

Mindfulness als onderdeel van mediawijsheid

yoga exercise abstract

In het AD stond recent een heel artikel over de vernietigende invloed die social media e.d. hebben op ons concentratievermogen en daarmee op onze prestaties. Mijn conclusie was dat het onderwijs op die momenten dat aandacht wordt besteed aan mediawijsheid ook aandacht zou moeten besteden aan mindfulness. Niet wetende dat Justine Pardoen van bureau Jeugd …

Lees verder »

Hoe leerlingen het onderwijs zouden willen zien

onderwijs van de toekomst

Er wordt veel gepraat over hoe het onderwijs vorm gegeven moet worden. Vooral door volwassenen. Maar wat vinden leerlingen er eigenlijk van. Singularity University, een nog-profit instelling uit Amerika die tot doel heeft organisaties optimaal te laten profiteren van beschikbare technologieën, vroeg het een aantal leerlingen. De resultaten Het onderzoek onder de leerlingen leverde de …

Lees verder »

Video-instructie in plaats van een robot voor de klas

zora

Afgelopen donderdag stond in het AD een artikel over scholengemeenschap Thalen in Uithoorn. Zij experimenteren met de inzet van robots bij het vak wiskunde. Met als belangrijkste argument dat een robot zijn geduld niet verliest als hij 3 keer hetzelfde uit moet leggen. Nu ben ik als consultant altijd op zoek naar mogelijkheden om het …

Lees verder »

Het bureaublad van de toekomst

Bureaublad

Met de opkomst van steeds meer webbased toepassingen en bijvoorbeeld Chromebooks neemt de functie van het traditionele bureaublad af en is er behoefte aan een alternatief binnen de browser. Daarbij zijn verschillende oplossingen denkbaar waarbij in veel meer gevallen veel meer mogelijk is dan bij het traditionele bureaublad.   Standaard oplossing binnen specifieke browser Een …

Lees verder »

Oudere berichten «

Meer items ophalen