Tag archief: Digitale disruptie

Innoveren: hoe doe je dat?

Onder invloed van met name nieuwe technologieën verandert onze leefwereld in razend tempo. Verandering lijkt zo ongeveer de enige constante te zijn. Onderwijsorganisaties kunnen hier niet bij achter blijven. Immers: op langere termijn beredeneerd moeten kinderen worden voorbereid op de toekomst en op korte termijn moet het onderwijs aansluiten op de belevingswereld van kinderen. Anders …

Lees verder »

Digitale omslag in het onderwijs gaat traag

Onze samenleving zit midden in een digitale omwenteling van ongekende proporties. Tenminste, dat wordt door steeds meer mensen en organisaties onderkend. Met de mond welteverstaan. Minister Asscher heeft het wekelijks over de vergaande robotisering die ons te wachten. En in de media buitelen gadgets en de gevolgen voor de samenleving hand in hand over het …

Lees verder »

Centraliseren of samenwerken?

In de dagelijkse praktijk komen we het nogal eens tegen. IT moet efficiënter en daarom gaan we meer centraliseren. Waar of niet waar?  IT wordt alsmaar complexer. Het is voor een individuele school die IT geheel zelfstandig beheert bijna niet meer te behappen. Dan maar centraliseren om schaalgrootte te verkrijgen. En is schaalgrootte dan zaligmakend? …

Lees verder »

Stop met innoveren

Enkele weken geleden was ik bij een onderwijsinstelling waar ik ze weer eens zielig in de hoek zag staan: de 3D-printers. Stonden daar een beetje te verpieteren. Bleek iets met ontbrekende software te zijn. Na enig doorvragen werd echter duidelijk dat er bij de aanschaf gewoon niet goed was nagedacht. Of eigenlijk ver daarvoor al. …

Lees verder »

Visie op IT zonder daden is een hallucinatie

Visie zonder daden is een hallucinatie. Hoe breng je een strategie echt tot uitvoering? Vergeet nooit: management is mensenwerk. Zo kopte Manfred Kets de Vries recentelijk in het FD. Ik maak daar van: Visie op IT zonder daden is een hallucinatie. En waarom worden adviezen van externen vaak niet opgevolgd? Zo ook in het onderwijs …

Lees verder »

Waar blijft de volgende IT revolutie?

Vorige week stuitte ik op een video waarin een ‘revolutionair’ nieuwe manier van bedienen van een smartwatch werd getoond. Amerikaanse wetenschappers hebben een techniek ontwikkeld waarbij uw arm als een soort touchscreen kan worden gebruikt. Zo is het mogelijk om te tekenen op de arm en kunnen gebruikers bijvoorbeeld een ‘E’ tekenen om bij e-mail …

Lees verder »

Next level IT: ‘Regie-as-a-Service’

IT in eigen beheer. Het is bijna niet meer te doen. Dan maar de techniek uitbesteden en zelf de regie gaan voeren. Recentelijk nog in het nieuws: Tata Steel besteedt IT uit. Is dat wel de oplossing en hoe organiseren we dat? Wi-Fi, LAN, WAN, bekabeling, Identity & Access Management, Servicedesk en het beheer van …

Lees verder »

IT in de klas: ambitie of urgentie?

Het wil nog steeds niet vlotten met de toepassing van IT in de klas. Natuurlijk zijn er al veel scholen die IT op een slimme manier inzetten om bijvoorbeeld gedifferentieerd onderwijs beter te ondersteunen. Maar in de praktijk zijn er nog veel meer scholen waar de ontwikkeling lijkt te stokken. Ook als er een ambitie …

Lees verder »

Innoveren met IT? Vergeet het maar

Een recent uitgevoerde benchmark over de ‘toekomstbestendigheid van IT-architecturen’ binnen het bedrijfsleven leverde een beeld op waar je niet heel erg vrolijk van wordt. Oude en verstarde systemen vormde een flinke rem op innovatie. Ik ben bang dat als het onderzoek zich had gericht op de IT omgevingen binnen het onderwijs het beeld nog veel …

Lees verder »

Oudere berichten «

Meer items ophalen