Tag archief: Leren met IT

De CD-hoesjes van juf Krista: Den Haag moet zich schamen!

Afgelopen week stond er een artikel in het AD met de titel “Weg met de vinger in de lucht”. Nee, niet de middelvinger, maar de wijsvinger die kinderen in de klas opsteken als ze antwoord willen geven op een vraag van de juf. Of de juf een vraag willen stellen. Aan het woord waren een …

Lees verder »

Leren met IT: top down of bottom up?

De infrastructuur is op orde, de IT-organisatie ingeregeld. De markt is grondig verkend door een projectgroep. Er is een pilot gedraaid en de kogel gaat door de kerk. Zij hebben een advies uitgebracht voor de aanschaf van een electronische leeromgeving (Elo) inclusief een complete toolbox en boordevol mooie functies die op alle scholen ingezet gaat …

Lees verder »

IT in de klas blijft puzzelen

Het hoe en waarom van IT is voor veel scholen nog altijd een ingewikkelde puzzel. En toch lijkt het zo simpel. We beginnen met een ronkende visie en formuleren vervolgens acties en projecten. Om dit proces van visievorming en prioritering te faciliteren zijn er verschillende werkvormen beschikbaar en Kennisnet heeft daar nu een interessante aan …

Lees verder »

Toekomstvast met een IT-bestemmingsplan

Onze clienten vragen nog regelmatig om voor hen de ‘stip op de horizon’ te beschrijven. Of om een ‘blauwdruk’ voor de toekomst te maken. In het huidige tijdsbeeld is dit niet meer realistisch. Ontwikkelingen gaan dermate snel dat de blauwdruk al verouderd is nog voordat de figuurlijke inkt droog is. Kunnen we dan helemaal niets …

Lees verder »

IT in de klas: ambitie of urgentie?

Het wil nog steeds niet vlotten met de toepassing van IT in de klas. Natuurlijk zijn er al veel scholen die IT op een slimme manier inzetten om bijvoorbeeld gedifferentieerd onderwijs beter te ondersteunen. Maar in de praktijk zijn er nog veel meer scholen waar de ontwikkeling lijkt te stokken. Ook als er een ambitie …

Lees verder »

Wanneer breekt het doorbraakproject nu eens echt door?

Afgelopen weken hebben we bij Expanding Visions weer een aantal goed bezochte lezingen mogen houden. Onderwerp was de regievoering op IT in het onderwijs. Ikzelf sprak daar vooral over de noodzaak tot architectuur. Vaak geen eenvoudig en al helemaal geen sexy onderwerp. Na afloop was iedereen het er echter wel over eens dat dit een …

Lees verder »

Leidt de inzet van IT nu wel of niet tot betere leerresultaten?

Deze week was er veel ophef naar aanleiding van een publicatie van de OESO met betrekking tot de invloed van IT op de leerresultaten. Voor en tegenstanders van het gebruik van IT in het onderwijs vielen over elkaar heen en grepen het onderzoek aan om hun gelijk te halen. Sommige nieuwssites kopten: “Computer verbetert schoolresultaten …

Lees verder »

Professionele Leergemeenschap : 1 + 1 > 2

Na een lesdag besteden leraren veel tijd aan het voorbereiden van een les. Ook nakijkwerk en andere taken binnen de school kosten tijd. Dat maakt dat zij niet uren de tijd hebben om iets uit te zoeken. Voor veel leraren vraagt het inzetten van IT in de les juist veel tijd, zeker als ze hier …

Lees verder »

Leren met IT, project of proces?

Veel scholen en besturen willen graag het gebruik van IT in de les stimuleren. De laatste tijd horen wij vaak vragen als “welke IT middelen moet ik inzetten om in de klas te differentiëren?” en “kunnen wij beter iPads of Android tablets aanschaffen?” Ik begrijp de vragen, maar de onderliggende vraag is “ hoe komen …

Lees verder »

Oudere berichten «

Meer items ophalen